By Sabrina Noccetti

ISBN-10: 8867412272

ISBN-13: 9788867412273

Dal 2010 è in atto una riforma che prevede l’introduzione di una pratica didattica in cui l’insegnamento di contenuti non linguistici venga svolto consistent with il 20% delle ore in lingua straniera ( content material and Language built-in Learning).

Il saggio si articola in 10 capitoli e due appendici. Nei primi tre capitoli si riferisce dei decreti sul CLIL in Italia, sulla diffusione in Europa e sugli studi precedenti che mostrano due various opinioni: il CLIL promuove l’apprendimento linguistico; il CLIL produce risultati che equivalgono a quelli ottenuti con l’insegnamento tradizionale. Il terzo e 4to capitolo, trattano di memoria, apprendimento e motivazione, mettendo in evidenza come il CLIL innanzi il livello di attenzione e los angeles motivazione all’apprendimento, favorendo perciò los angeles memorizzazione delle informazioni. Nei capitoli 6 e 7 si descrive il progetto in un liceo italiano e si analizzano i risultati in line with poi proporre (cap. eight) griglie in line with valutare sia il contenuto che l. a. lingua.

Nel cap.) di presentano proposte in step with le lezioni CLIL (Filosofia /inglese e matematica /inglese according to i licei classico e scientifico). Le conclusioni sulla validità ditale pratica alla luce della minisperimentazione, sono tratte nel capitolo 10.

Nelle appendici: griglie di valutazione e materiale proposto consistent with le lezioni CLIL.

Il saggio è destinato principalmente a tutti gli insegnanti, sia di lingua, che di contenuto, che si preparano a diventare insegnanti CLIL.

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Apprendimento in ambiente CLIL: uno sguardo alla didattica multimodale dell'inglese (Italian Edition) by Sabrina Noccetti


by John
4.3

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