New PDF release: Kriterien einer guten inklusiven Schule im

By Susanne Altmann

ISBN-10: 365662125X

ISBN-13: 9783656621256

Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, be aware: 2,6, Humboldt-Universität zu Berlin (Institut für Grundschulpädagogik), Veranstaltung: Grundschulpädagogik, Sprache: Deutsch, summary: „Man muss nur eine Kleinigkeit ändern: alles!“
sagte der ehemalige UN-Sonderberichterstatter für das Recht auf Bildung Vernor Muñoz Villalobos zur Inklusion. (Muñoz zit. n. Metzger 2011, S. 93)

Muss guy wirklich alles ändern?
Das Thema meiner Arbeit beinhaltet die Fragestellung, was once Grundschulen fehlt, in denen Inklusion nicht funktioniert.
Unterscheiden sie sich mit ihren Merkmalen von Merkmalen der Schulen, an denen Inklusion scheinbar nicht funktioniert bzw. von vorneherein auf Grund der fehlenden
Rahmenbedingungen abgelehnt wird? Stellt es sich aber nicht eigentlich anders dar?
„Unbekanntes macht Angst. Bekanntes gibt Sicherheit.“ (Eckert u. a. 2010, S. 135)

Liest guy dieses Zitat, könnte guy dann nicht vermuten, dass die Begründung der fehlenden Rahmenbedingungen nur eine Ausrede ist? Frau Professor Dr. Jutta Schoeler sagte in ihrem Vortrag auf dem landesweiten Integrationstag in Thüringen im März 2012: „Wer das gemeinsame Lernen will, findet Wege und wagt erste Schritte. Wer das gemeinsame Lernen nicht will, findet Gründe, dass es nicht geht.“ (Schoeler 2012)
Könnte diese Aussage wahr sein? Sind dies alles nur vorgeschobene Gründe? Diese Fragestellung will ich in meiner Arbeit klären.
Meine Arbeit beschäftigt sich exemplarisch mit einem kleinen Ausschnitt der Inklusion, der Inklusion von Kindern mit Behinderung, da der von mir gewählte Teil
momentan der am stärksten diskutierte Teil der Inklusion ist. Auf die anderen Beeinträchtigungen (vgl. dazu Kapitel 2.1), die bei der Inklusion auch proper sind
(vgl. dazu Kapitel 2.6), gehe ich nicht genauer ein, da dies den Umfang der Arbeit sprengen würde.

Um die oben genannte Fragestellung klären zu können, gehe ich folgendermaßen vor: Am Anfang der Arbeit kläre ich in Kapitel 2 wichtige Begriffe, deren Definition
in der Literatur variiert, um ihre Verwendung in dieser Arbeit klarzustellen. Danach zeige ich im dritten Kapitel die Vor- und Nachteile der Inklusion auf. Anschließend
trage ich im vierten Kapitel zusammen, welche Merkmale Grundschulen oder generell Schulen mit funktionierender Inklusion auszeichnen. Dazu stelle ich einige
Schulen und ihre Eigenschaften in einem Kurzporträt vor. Als nächstes fasse ich die Eigenschaften der Schulen zusammen, um sie mit anderen Schulen vergleichen zu
können und daraus die Kriterien einer guten inklusiven Schule herausarbeiten zu können. Eventuelle Besonderheiten von inklusiven Schulen werden abschließend in diesem Kapitel aufgezeigt.

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New PDF release: Selbstverletzendes Verhalten bei Jugendlichen:

By Svenja Esser

ISBN-10: 3656822255

ISBN-13: 9783656822257

Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, be aware: 15 Punkte (1+), , Sprache: Deutsch, summary: Das Thema „selbstverletzendes Verhalten“ beziehungsweise Autoaggression begegnete mir persönlich zum ersten Mal vor intestine einem Jahr in einer Jugendpsychiatrie. Dort lernte ich ein sechzehn Jahre altes Mädchen kennen, deren Arme mit Narben übersät waren, die durch häufiges Schneiden in die Haut, auch „Ritzen“ genannt, entstanden waren. Für diese artwork der Verletzungen sensibilisiert sind mir seitdem bei Jugendlichen in meinem alltäglichen Umfeld häufiger Spuren von selbstverletzendem Verhalten aufgefallen. Zunächst stand ich diesem Phänomen relativ fassungslos gegenüber. Diese Selbstverstümmelungen mussten doch sehr schmerzhaft sein und hinterließen zudem noch hässliche Narben. Ich konnte absolut nicht verstehen, warum jemand sich selbst bewusst Schmerzen zufügt, und dabei sogar Spuren in Kauf nimmt, die ein Leben lang zu sehen sind. In den seltensten Fällen reden die Betroffenen über ihre Gründe für dieses Verhalten. Daher stellte ich mir die Frage, was once Jugendliche dazu drängt, sich selbst zu verletzen.

Diese Facharbeit bietet mir nun die Gelegenheit, mich näher mit dem Thema zu befassen. Da ich mich - auch durch meine eigene psychoanalytische Therapie - sehr für die Psychoanalyse als Wissenschaft interessiere und die Grundüberlegungen Freuds ein wichtiger Bestandteil des Lehrplans in der QI sind, habe ich mich für die psychoanalytischen Erklärungsversuche für selbstverletzendes Verhalten bei Jugendlichen als Thema entschieden. Im den folgenden Ausführungen werde ich Fachtermini, die ich im anliegenden alphabetischen Glossar erklärt habe, mit einem * markieren.

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Read e-book online Reformpädagogisches Zukunftsmodell: ALLGEMEINE MITTELSCHULE PDF

By Karl Josef Westritschnig

ISBN-10: 3656537194

ISBN-13: 9783656537199

Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, , Sprache: Deutsch, summary: Reformpädagogisches Zukunftsmodell - Allgemeine Mittelschule - vielfältig innen differenziert - Bildung- und Begabungsförderung aller Zehn- bis Vierzehnjährigen. Höheres lateinisches health club und niedere deutsche Schulen zur Volksbildung. Maria Theresia und eines Reform der niedrigen dreigliedrigen Pflichtschulen als Standesschulen und der höheren Gymnasien. Modernes 8-jähriges fitness center und eine gehobene 3-jährige Bürgerschule prägen die duale Schule der Zehn- bis Vierzehnjährigen. Niederes Schulwesen wird in liberaler section zur modernen Volks- und Bürgerschule weiterentwickelt. Modernes fitness center entsteht durch einen Bildungsschub der bürgerlich-liberalen Revolution 1848/49. Otto Glöckel und die liberal-demokratische Wiener Schulreform an der Mittelstufe der Zehn- bis Vierzehnjährigen. Schulreform und eine evolutionäre reformpädagogische Entwicklung der formalen Bildung in der Pflichtschulzeit. Schulreform durch eine einheitliche Erneuerung des gesamten Schulsystems in Österreich. Mittelstufe der Zehn- bis Vierzehnjährigen eine bildungstheoretisch aufgewertete einheitliche Pflichtschul-Oberstufe. Allgemeine Mittelschule ein außen differenzierter zweizügiger Wiener Schulversuch als ursprüngliche Einheitsschule Otto Glöckels. Politisch-ideologischer Kompromiss mit einer Bildungsreform der Bürgerschule zur Hauptschule in der Ersten Republik. Niedere Hauptschule und höhere Mittelschule mit den Gymnasien ein politisch-ideologischer Kompromiss der Ersten Republik. Hauptschule wird außen differenziert wird zu innen differenzierten Neuen Mittelschule heute. Die duale Mittelstufe mit niederer Neuen Mittelschule und den höheren Gymnasien bleibt weiterhin erhalten. Bildungsbarrieren in Österreich sind die duale Mittelstufe, die das soziale Privileg weiterhin fördern. Die Zweiklassenschule an der Mittelstufe mit den Neuen Mittelschulen als niedere Pflichtschulen und den privilegierten höheren Gymnasien bleibt weiterhin bestehen.

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New PDF release: Deconstructing Race: Multicultural Education Beyond the

By Jabari Mahiri

ISBN-10: 0807757764

ISBN-13: 9780807757765

ISBN-10: 0807757772

ISBN-13: 9780807757772

How do socially developed suggestions of race dominate and restrict understandings and practices of multicultural schooling? because race is socially built, how will we deconstruct it?

In this crucial publication Mahiri argues that multicultural schooling must circulate past racial different types outlined and sustained via the ideological, social, political, and monetary forces of white supremacy. Exploring modern and historic scholarship on race, the emergence of multiculturalism, and the increase of the electronic age, the writer investigates micro-cultural practices and offers a compelling framework for knowing the range of people and groups.

Descriptions and research from ethnographic interviews display how people’s consistently evolving, hugely special, micro-cultural identities and affinities supply understandings of range now not captured inside assigned racial categories.

Synthesizing the scholarship and interview findings, the ultimate bankruptcy connects the play of micro-cultures in people’s lives to a wanted shift in how multicultural schooling makes use of race to border and understand variety and identification and offers pedagogical examples of ways this shift can glance in instructing practices.

“Jabari Mahiri’s excellent Deconstructing Race is the most sensible glossy booklet on multiculturalism in schooling. greater than that, it may be the start of an essential transformation of the sphere and of our perspectives approximately diversity.‘

James Paul Gee, Mary Lou Fulton Presidential Professor of Literacy reports, Regents’ Professor, Arizona kingdom University

"Deconstructing Race offers a framework for a brand new American narrative on race in line with irrefutable study and inspirational evidence."

Yvette Jackson, leader govt officer of the nationwide city Alliance for potent Education

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Realizing General Education: Reconsidering Conceptions and by Cynthia A. Wells PDF

By Cynthia A. Wells

ISBN-10: 111924465X

ISBN-13: 9781119244653

normal schooling is greatly touted as an everlasting targeted of upper schooling, yet what can we really suggest by means of basic schooling? Differing views not just make it difficult to think about its importance, but in addition open it as much as quite a lot of determinations concerning its effectiveness.

This quantity goals to sharpen knowing of the advanced photo of normal schooling by:

  • describing how quite a few conceptions of basic schooling developed historically,
  • identifying numerous features anticipated of common schooling within the modern context, and
  • pointing out the academic practices that satisfy basic education’s goals within the present context.

The conceptions of, and aspirations for, basic schooling are consequential. This quantity disentangles the divergent conceptions that prevent its renewal and considers the variety of avenues for knowing its effectiveness.

This is the second one factor of the forty second quantity of the Jossey-Bass series ASHE larger schooling Report. every one monograph is the definitive research of a tricky greater schooling factor, in response to thorough learn of pertinent literature and institutional reports. issues are pointed out via a countrywide survey. famous practitioners and students are then commissioned to put in writing the stories, with specialists supplying serious reports of every manuscript prior to publication.

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Read e-book online Kompetenzorientierung im Sportunterricht an Grundschulen PDF

By Peter Neumann

ISBN-10: 3898997715

ISBN-13: 9783898997713

Die politisch geforderte Umsetzung der kompetenzorientierten Lehrpläne im Sportunterricht der Grundschule ist kein "Selbstläufer". Die dafür notwendige Entwicklungsarbeit erledigt sich im schulischen Alltag der Lehrkräfte nämlich weder von selbst noch kann diese "nebenbei" erfolgen. Erforderlich sind neben der verständigen Lektüre genügend Ressourcen, um den Sportunterricht in die gewünschte Richtung - allein oder im crew - entwickeln zu können.

Der Fokus unserer Studie, die von der Unfallkasse Baden-Württemberg gefördert worden ist, liegt deshalb auf der Markierung jener Bruchstellen, die sich zwischen den curricularen Ansprüchen der Kompetenzorientierung und deren Verwirklichung im Sportunterricht beschreiben lassen. Wir untersuchen, ob und inwieweit Lehrkräfte die Kompetenzen des Lehrplans kennen, diese verstehen und akzeptieren und bei der Planung, Durchführung und Auswertung des Sportunterrichts berücksichtigen.

Die Ergebnisse liefern wichtige Ansatzpunkte für die Diskussion, wie mit Differenzen zwischen Lehrplanansprüchen und deren Umsetzung zukünftig professioneller umgegangen werden kann.

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Aus dem Leben eines Taugenichts: Analyse / Interpretation - download pdf or read online

By Joseph von Eichendorff

ISBN-10: 3804419402

ISBN-13: 9783804419407

Königs Erläuterung zu Joseph von Eichendorff: Aus dem Leben eines Taugenichts - Textanalyse und Interpretation mit ausführlicher Inhaltsangabe und Abituraufgaben.
In einem Band bieten dir die neuen Königs Erläuterungen alles, used to be du zur Vorbereitung auf Referat, Klausur, Abitur oder Matura benötigst. Das spart dir lästiges Recherchieren und kostet weniger Zeit zur Vorbereitung. Alle wichtigen Infos zur Interpretation. - von der ausführlichen Inhaltsangabe über Aufbau, Personenkonstellation, Stil und Sprache bis zu Interpretationsansätzen - plus four Abituraufgaben mit Musterlösungen und 2 weitere zum kostenlosen obtain . sowohl kurz als auch ausführlich. - Die Schnellübersicht fasst alle wesentlichen Infos zu Werk und Autor und examine zusammen. - Die Kapitelzusammenfassungen zeigen dir das Wichtigste eines Kapitels im Überblick - excellent auch zum Wiederholen. . und klar strukturiert. - Ein zweifarbiges structure hilft dir Wesentliches einfacher und schneller zu erfassen. - Die Randspalte mit Schlüsselbegriffen ermöglichen dir eine bessere Orientierung. - Klar strukturierte Schaubilder verdeutlichen dir wichtige Sachverhalte auf einen Blick. . mit vielen zusätzlichen Infos zum kostenlosen Download.

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Vers une enfance majeure: Textes sur l'éducation (French - download pdf or read online

By Charles Fourier,René Schérer

ISBN-10: 291337249X

ISBN-13: 9782913372498

«Les enfants turbulents relèvent-ils de l. a. médecine ?» «Sont-ils au bord de los angeles délinquance ?» Ces interrogations relevées dans une presse réputée sérieuse sont symptomatiques du désarroi de los angeles société actuelle face à ses enfants. Une société malade de son enfance. Une enfance tout à l. a. fois chérie et redoutée.

«J'ignore quels buts se suggest l'éducation civilisée, je n'en ai guère lu les traités, mais à en juger par le résultat, le optimum et le plus général chez les enfants civilisés, c'est qu'ils n'usent de leur liberté que pour commettre toutes sortes de dégâts, s'exciter l'un l'autre à l. a. malice et los angeles malfaisance, à tel aspect qu'une troupe d'enfants qu'on laisserait en pleine liberté, sans crainte des châtiments, finirait par se donner le délassement de Néron, incendier une ville. »

Ce n'est pas au lendemain des « émeutes » de novembre 2005 que ces lignes ont été écrites, mais il y a près de deux siècles, en 1821, par Charles Fourier. Loin du ton de risk ou de lamentation de nos politiques et de nos pédagogues, elles débouchent sur une mise en reason directe, ferme et humoristique à los angeles fois, de los angeles «civilisation».
«Ni père, ni maître», telle pourrait être los angeles formule de l'éducation harmonienne. Il s'agirait de faire travailler une petite fille gourmande d'abord dans une fabrique de confiture comme apprenti pour l'amener peut-être un jour à devenir chimiste (plutôt que de l. a. mettre au ache et à l'eau). Il s'agit de canaliser et d'orienter les passions en vue du bien commun plutôt que de les asservir. Il s'agit de se rendre vraiment compte qu'«il n'y a qu'à convertir los angeles violence en émulation et en enthousiasme». Il s'agit d'inventer le nouvel ordre, le Nouveau Monde.
L'utopie - l. a. strength - de Fourier n'est autre que l'analyse des associations et de leurs jargons divers, sa langue aussi précise et high-quality que caustique, est le pur si muove d'une révolution galiléenne des mœurs. Ici brille l'idée d'une autre enfance. Une enfance libre, majeure.
Les textes, inédits, de ce recueil sont issus des courses posthumes de La Phalange de 1851 et 1852.

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Britta Müller's Psychotherapeutische Ansätze als Hilfestellungen für den PDF

By Britta Müller

ISBN-10: 3668064822

ISBN-13: 9783668064829

Masterarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, notice: 1,3, Universität Hamburg (Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik), Sprache: Deutsch, summary: Unterrichtsstörungen treten tagtäglich in vielfältiger Weise in diversen Schulformen auf und noch immer fühlen sich Lehrpersonen mit dem Problemverhalten Jugendlicher überfordert. Da im Unterricht heterogene Persönlichkeitsstrukturen zusammentreffen, ist eine brilliant Wahrnehmung der Klassenmitglieder von Nöten. Didaktische Konzepte sind bei der Klassenführung unumgänglich, reichen jedoch manchmal nicht aus, um Störungen effektiv entgegenzuwirken. Daher werden hier Erkenntnisse aus der Psychologie, insbesondere der Psychotherapie herangezogen. Diese sollen Aufschluss über psychologische Vorgänge der Schüler geben, damit Lehrer Problemverhalten besser verstehen und ihre Schüler gezielter unterstützen können. Die therapeutischen Theorien sollen damit eine Orientierungshilfe für das eigene Verhalten im komplexen Praxisfeld Schule darstellen. Insbesondere werden Konzepte der vier großen psychotherapeutischen Richtungen Tiefenpsychologie, Behaviorismus, Humanistische Psychologie und Systemische Psychologie untersucht. Aus diesen Ansätzen werden die Individualtherapie, die Verhaltenstherapie, die Gesprächspsychotherapie und die Familientherapie unter den Gesichtspunkten der Entstehungen von Störungen, der Intervention und der Prävention untersucht. Anschließend werden in einem Überblick die wichtigsten Aspekte zusammengeführt, um Grundtendenzen und Unterschiede herauszufiltern und die Handlungsfähigkeit einer Lehrperson zu erhöhen.

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